理论

实习

2

11/3

三

9-10

现代病理学研究的基本思路及方法

2

2

11/3

三

11-12

干细胞与损伤修复

2

2

13/3

五

9-12

细胞病理学

4

3

18/3

三

9-12

损伤与修复

4

3

20/3

五

9-10

血栓形成

2

3

20/3

五

11-12

栓塞及梗死

2

4

25/3

三

9－12

血栓形成

4

4

27/3

五

9－12

炎症

4

5

30/3

三

9－12

炎症

4

5

1/4

五

9－12

肿瘤

4

6

8/4

三

9－12

肿瘤

4

(2)

病理学实验课采用老师讲解、学生观察各种疾病的实物标本、病理切片、电镜图片的方法，帮助学生理论联系实际，将理论课上抽象的理论概念和形态学叙述与实验课中所观察到的实际形态结合起来，加深学生对理论知识的理解，并逐渐学会对病变组织器官的观察、描述、诊断的方法，并通过典型病例的讨论，培养学生观察问题、分析问题与解决问题的能力。

(3)

七年制临床病理的实验课，采取与器官系统挂钩的办法，选用临床典型疾病死亡尸检病例组织学生进行临床病理讨论，进一步将病理学的学习与对临床疾病的综合认识紧密联系起来。